案例教学在常微分方程课程中的应用研究

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【摘要】常微分方程是将理论数学应用于工程实际的重要载体，也是最能体现数学与其他学科相互交叉与融合的课程.多年的教学反馈表明，学生普遍认为常微分课程理论偏强，学习难度较大，相当一部分学生有畏难情绪，缺乏应有的学习兴趣与动力.基于案例教学的直观性、现实性和趣味性，本文以人口预测模型、质点运动轨迹模型和电（剩余5733字）

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