引导自主探究，深化建模思想

——以《17.1.3勾股定理在实际生活中的应用》教学设计为例

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【摘要】勾股定理是一个基本的几何定理，勾股定理在实际生活中的应用非常广泛，本文从人教版八年级数学下册课本第25页的两个例题出发，引导学生自主探究，学会构造运用勾股定理解决直角三角形中的问题，同时在探究和拓展的课堂教学过程中将教师的“教”与学生的“学”有机结合，充分体现学生学习数学的积极性，让学生体会（剩余4161字）

试读结束

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