小学数学生活化教学的现状及改善方式探究

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【摘要】小学阶段是学生接触知识最开始的阶段，这段时期，应该注重打牢学生的基础知识，特别是数学这一学科，要筑牢学生的基础知识.小学生作为接受知识的主体，教师应该积极培养学生对数学学习的兴趣，做到与实际相结合，让小学生可以直接明了地认识数学，提高数学的学习兴趣.

【关键词】小学数学;生活化教学;现状;改（剩余5533字）

试读结束

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