知识与能力并举 思想与方法兼顾

——以"解三角形”一轮复习教学为例

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提高高三数学复习的有效性是一个经久不衰的话题.在高三一轮复习教学中，教师应重视引导学生将已学知识连成线、织成网，实现知识的融会贯通，提高学生数学应用能力，提升复习教学有效性[1].在"解三角形”一轮复习教学中，笔者结合教学实际精心设计问题，希望通过问题的解决帮助学生完善认知结构，培养学生理性思维，构（剩余3892字）

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