高中数学跨学科项目式学习对学生学习力的提升探索

——以“走进家庭低碳生活”教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

引言

OECD（国际经济合作与发展组织）将跨学科定义为“两门或者两门以上不同学科之间的相互联系，从思想的简单交流到较大领域内教育与研究的概念、方法、程序、认识论、术语、数据以及组织之间的相互关系"新课标特别强调了数学与生活以及其他学科之间的紧密联系，这体现了我国基础教育教学最新的目标和方向.随着科学（剩余5614字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人