注重过程教学 促进素养提升

——以“正弦函数的图象与性质”教学为例

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[摘要]数学教学承载着培养学生数学能力、发展学生数学思维、提升学生数学学科核心素养的重任.在高中数学教学中,应重视开展探究、合作、自主的数学活动,引导学生通过观察、思考、交流等活动逐渐明晰数学的本质,掌握数学研究方法,提升数学学科核心素养.

数学教学不仅要让学生掌握知识与技能、思想与方法,还要着重培(剩余3285字)

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