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[摘 要] 多情况讨论在几何问题中十分常见,探究解析时学生先需要确定问题类型,再结合对应方法分别构建模型求解. 学生具体求解时可采用数形结合的方法,提取其中的特殊图形和特殊关系,借助几何定理转化求解. 研究者通过开展问题综述,并结合实例分别探究,提出相应的教学建议.
[关键词] 多情况;(剩余4114字)
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关于几何中多情况问题的讨论探究
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