“一图一题一课”视角下的初三数学复习课设计

——以“圆与相似三角形的综合应用”为例

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[摘  要] 文章立足“一图一题一课”的教学模式，以人教版教材例题为起点，一题多变，层层递进链接长沙市中考真题，呈现“圆与相似三角形的综合应用”复习课的教学设计，旨在提高初三复习课的效率，发展学生的高阶思维能力.

[关键词] 一图一题一课;复习课;圆与相似三角形

复习的目的是“温故而知新”（剩余5338字）

试读结束

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