对促进数学知识有效迁移的策略研究

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[摘  要] 迁移是一种思想，也是一种能力. 在日常教学活动中，教师要认真地研究教学内容，引导学生关注知识间的内在联系，帮助学生塑造良好的认知结构，为数学知识的有效迁移创造积极的教学资源. 同时，让学生通过参与对比、辨析、评价等活动把握数学的本质，有效突破思维定式的负效应，促进数学知识的有（剩余3105字）

试读结束

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