核心素养背景下促进课堂有效生成的措施研究

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[摘  要] 预料之外的成果凸显了教育的艺术. 核心素养背景下，学生的想象力、差异性、创造性等的形成充满了复杂性与多样性，其发展离不开课堂的动态生成. 文章从以下四点具体谈谈课堂有效生成的路径：由形象到抽象，在迁移中生成;化未知为已知，在预设中生成;从一元到多元，在应变中生成;从错误到领悟（剩余4617字）

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