基于教材的初中数学微项目学习资源的开发

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[摘  要] 基于数学核心素养的培养，对微项目学习资源开发的意义和价值展开分析，微项目学习能够解决项目式学习跨时长、评价难、跨度大的问题. 结合浙教版数学教材，通过实际案例的分析，提出基于浙教版数学教材的微项目学习资源开发的原则和途径.

[关键词] 微项目;学习资源;开发途径;教学实践

《（剩余5073字）

试读结束

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