基于教与学的初中生物课堂教学提升探究

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初中是生物学科系统化教学的起步阶段，在课堂教学中聚焦生物学科特点，突显生物学科核心素养，是提高生物课堂教学质量的根本归宿。因此，以生物学科教学改革为契机，围绕生物学科高效课堂的构建，以生物学科核心素养的课堂构建为基调，全面探究提升初中生物课堂教学质量的策略，成为新时期践行《课程标准》理念、扎实推进高效课堂构建的必然诉求。（剩余2807字）

试读结束

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