从单元概览课起步，实施单元整体教学
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小学数学教材编排是以单元为基本结构的，每个单元内的知识是有内在联系、共同主题的一个整体。为了更好地实施单元整体教学，笔者认为，在单元起始先加入一堂“单元概览课”，以“总—分—总”的形式实施单元教学，从整体认知着手，运用整体思维，思考学习要点、目标和方向，让学生在学习中形成整体思维。
一、单元概览课的内涵
单元概览课就是以一个单元为一个整体，让学生整体感知一个单元的内容，通过自学、小组合作、交流分享、联系生活、提出疑问，据此为之后精学本单元的知识打下基础，培养学生的整体思维。（剩余2529字）