优势赋能视角下的中职特殊学生教学策略探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：面对问题视角下特殊学生教育过程中所产生的一系列问题，文章尝试从优势赋能的角度出发，结合实际工作的成功案例探讨特殊学生的有效教育策略，同时将优势赋能的有效教育策略向家庭教育延伸，充分发挥特殊学生的优势与潜能，减少心理无力感，达到长善救失、有教无类的目的。

关键词：中职；优势赋能；特殊学生；教育策略

特殊学生是一个含有多重意义的名词，包含了学习或行为困难的、生理上有障碍、感官有缺陷的学生及资赋优异和有特殊才能的学生。（剩余3579字）

试读结束

目录
monitor