小学自闭症学生识字教学的个案研究

——强调部件汉字书写视频教学的探索

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摘 要:汉字可拆分为部件或笔画等更小的单元。部件必须按照正字法规则(使文字的拼写合于标准的方法)结合起来成为真正的汉字。自闭症学生记忆能力有限,能力较弱的自闭症学生在班级授课中生字认读和书写方面掌握较慢,容易产生畏难情况。采用强调部件的汉字书写视频进行个别辅导教学,能减少这类学生记忆负担,帮助学生更好地认读和书写汉字。(剩余4145字)

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