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摘 要：幼儿的性别行为指幼儿基于对性别角色的认同，认可社会对不同性别角色的要求而形成的一种行为规范。对小班幼儿区域角色游戏中的性别行为进行研究，是因为性别教育是现代社会文明的重要标志，幼儿园是性别启蒙教育的重要场所，幼儿在区域角色游戏中发展性别行为的可行性大。文章对影响小班幼儿区域角色游戏中性别教育的因素进行分析，提出小班幼儿区域角色游戏中的性别教育策略。（剩余3080字）
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小班幼儿区域角色游戏中的性别教育策略思考
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