小学英语低段结合“SPP”入门阅读教学模式有效开展绘本阅读初探

摘 要：作为语言学习的主要输入方式，阅读在听、说、读、写四项技能中占有重要地位。《义务教育英语课程标准（2011年版）》在语言技能目标描述和基本学习策略描述中，都对小学生提出明确的阅读要求。绘本是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。在小学低年段结合“SPP”入门阅读教学模式开展英语绘本阅读有利于培养学生良好的图像概念，对学生养成良好的阅读意识、阅读习惯显得尤为重要。（剩余3097字）

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