信息化背景下小学数学兴趣培养与阅读教学的有效融合

——以“平面图形的拼组”为例

打开文本图片集

摘 要：信息化背景下小学数学兴趣培养与阅读教学的有效融合，学生在阅读的过程中展开想象，在想象的过程中进行思考和表达，使得学生能够在学习的过程中提高学习效率。在信息化背景下，教师灵活运用“希沃电子助手”、知好乐互动课堂的“智慧卡”等课堂教学的新助手，让学生通过对比、交流，促进阅读走向深入，不断地增强学生对数学学习的兴趣，实现教学效果的最大化。（剩余2938字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。