基于提升小学生英语阅读素养的教学实践探析

摘 要：阅读素养不仅包括学生学习和运用所学语言和其他知识获取信息、建构意义、增长知识的能力，还包括通过阅读，发展跨文化理解、促进多元思维、获得审美体验、形成正确价值观的积极态度和良好习惯。文章通过对英语阅读素养进行概念界定，在相应教育理论的基础上，提出提升小学生英语阅读素养的有效途径、措施及目标，促使学生形成相应的阅读品格和思维品格，培养学生良好的阅读素养。（剩余2965字）

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