现代学徒制背景下高职学生职业生涯规划教育策略研究

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摘要：现代学徒制是一种校企“双主体”、分阶段培养的育人模式。现代学徒制背景下高职学生职业生涯规划教育存在课程设置安排相对不合理、课程教学内容不够系统全面、课程师资力量较为薄弱等问题。为提升现代学徒制学生职业生涯规划教育的实效性，高职院校应采取相应举措，如提高学生对现代学徒制的认知、完善职业生涯规划课程的设置体系、开展系统性多元化的教育活动、加大课程师资团队的培训力度等，以探讨现代学徒制背景下高职学生职业生涯规划教育的策略。（剩余4604字）

试读结束

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