工匠精神视域下00后职教生劳动教育多维透视与路径研究

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摘要：随着时代发展，00后成为职业教育的重要主体，在工匠精神视域下加强其劳动教育意义深远。本文通过多维透视，分析00后职教生劳动教育现状，剖析存在问题及成因，立足工匠精神内涵，从课程融合、实践活动、校园文化、师资建设等维度探索强化劳动教育路径，旨在培育兼具精湛技艺与职业精神的新时代高素质职教人才，助力产业升级与社会发展。（剩余6007字）

试读结束

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