数字赋能高职教育高质量发展：理论逻辑、现实困境与实现路向

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摘要：在当前快速变革的社会经济背景下，数字化已成为推动各行各业变革的重要动力，教育领域亦是如此。本文针对当前高职教育高质量发展现实困境，基于职业教育高质量发展理论逻辑，探讨如何通过数字技术赋能高职教育，以解决教育数字治理理念不强、治理体系尚不成熟和治理效率亟待提高等问题，构建数字化教学资源体系、优化数字化教学管理和评估机制、强化数据分析应用以及加强教师队伍建设实践路径，推动高职教育的创新发展和可持续发展。（剩余5043字）

试读结束

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