提升高中生物理学习兴趣的策略研究

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在深化教育改革的背景下，《普通高中物理课程标准（2017年版2022年修订)》明确提出要发展学生物理学科核心素养，这要求课堂教学从知识传授转向能力培养.当前国家大力推进教育信息化2.0行动，倡导项目式学习、跨学科融合等创新模式，为物理教学转型提供了政策指引.但实际教学中，仍普遍存在“教师讲、学生听（剩余4369字）

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