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随着新课程改革的不断深入,物理学科作为培养学生科学精神与科学思维的重要载体,在教学中落实新理念,需要建立与之相适应的评价体系.“教一学一评”一体化强调将评价融入教学全过程,通过评价引导教学优化.但受传统应试教育观念影响,当前高中物理"教一学一评”一体化实施还存在诸多问题,严重制约了学生的发展.为突(剩余4851字)
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高中物理“教一学一评”一体化的实施策略
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