主题探究性学习模式在初中数学教学中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

1引言

《义务教育数学课程标准（2022年版）》中强调了新时期数学教学中对知识内容进行结构化整合的重要性，要求教师以发展学生核心素养为目标，以多样性主题学习为载体，重置教学计划，使教学满足学生的学习与发展需求.在此背景下，初中数学教师需要走出传统教育困局，尝试从单元主题角度出发整合课程内容，并在突出（剩余4318字）

试读结束

目录
monitor