“双减"视域下初中数学跨学科项目化教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在传统教学模式，学生往往陷入死记硬背书本知识和机械枯燥刷题的困境，缺乏对知识的实践应用和创新机会.此类学习模式会使学生学业压力繁重.为此，我国推行了“双减”政策，以减轻学生的课业负担和校外培训的双重压力，鼓励学生利用更多时间实现全方位发展.为了契合当前的教育理念，衍生出了多种多样的新型教学模式，其中（剩余4393字）

试读结束

目录
monitor