小学数学的有效说课

说课，就是教师在研读课程标准、教学参考用书、教材内容，分析学情、设计教学预案或教后反思的基础上，面对同行或专家讲述自己的教学设计，然后由其评说，说者答辩，相互交流、相互切磋，使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式。在说课过程中，教学过程是说课的中心环节。说教学过程就是说教学活动是如何导入的，又是怎样展开的，最终又是如何小结提升的。（剩余5437字）

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