农村寄宿生心理健康调查及干预策略研究

素质教育提倡学生的全面发展，关于学生心理健康水平的提升也是培养学生核心素养的重点内容。农村学生占了城区学校学生总数的近三成，更是寄宿生群体的主要构成，但寄宿生的心理问题却常常被我们忽视。本文结合相关学者的研究报告及自身教学经验，分析了当前就读于城区学校农村孩子的心理问题，并提出了相应干预策略。

一、研究城区学校农村寄宿生心理健康问题的意义

著名的发展心理学家和精神分析学家艾利克·埃里克森认为，如果一个儿童感到他所处于的环境剥夺了他在未来发展中获得自我同一性的种种可能性，他就将以令人吃惊的力量抵抗社会环境。（剩余4881字）

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