巧借他物抒情怀
——立夏动物群诗教学设计
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教学目标
1.通过比较阅读分析,学会鉴赏托物抒怀类古诗。
2.了解并掌握托物抒怀法在古诗中的运用,会举一反三,能阅读和尝试创作此类古诗。
3.通过学习立夏动物群诗,感知立夏节气的物候,体会古人对周围环境的观察与思考。
教学流程
板块一:据形索义,走进立夏
1.据形索义,大胆猜想
出示“夏”的象形字:一个手持斧钺、高壮威武的武士,后来引申指事物的壮大兴盛。(剩余3044字)
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