核心素养下的高中数学概念教学

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摘 要：在高中数学概念教学中，教师需基于核心素养视角切入，把握概念教学的出发点和落脚点，适当提升教学深度，辅助学生全面理解概念，为他们的后续学习与应用打牢基础.文章针对核心素养下的高中数学概念教学作探讨，并提出部分个人建议.

关键词：核心素养;高中数学;概念教学

中图分类号：G632 文献标识码（剩余4236字）

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