问题驱动视角下的高中数学概念教学研究

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摘 要：数学概念作为数学逻辑的基石与思维的载体，不只是数学大厦构建的最初砖石，更是培养学生数学核心素养、实现数学教育长远目标的关键.据此，文章从问题驱动的视角出发，对高中数学概念教学进行深入研究，重塑数学概念在教学中的地位，为学生的全面发展和终身学习奠定坚实的基础.

关键词：问题驱动；高中数学；概念（剩余4282字）

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