“课程思政”视域下中职数学教学设计研究

——以“平面向量的内积”为例

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摘 要：为落实立德树人的根本任务，将课程思政融入中职数学课堂具有必要性.本文提出了爱党情感和爱国情怀、科学精神和工匠精神、专业特色和专业知识三个思政融合维度；提出了从课堂开篇、知识探索、习题设计融入思政元素的三条融合路径.最后，基于提出的思政融合维度和路径，以“平面向量的内积”为例，给出了教学设计案（剩余5535字）

试读结束

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