核心素养视域下的高中数学建模能力培养策略分析

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摘 要：文章分析了核心素养在数学建模能力构建中的关键作用，详细探讨了数学建模能力的核心构成，包括问题识别与转化、模型构建与求解、结果验证与反思等方面，提出了以问题为导向的探究任务、信息技术的活用、多元情境的创设和创新反馈机制等策略.

关键词：核心素养；高中数学；数学建模能力

中图分类号：G632 （剩余4181字）

试读结束

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