“教—学—评”一体化在高中化学大单元教学中的应用策略

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摘 要：高中化学大单元教学应用“教—学—评”一体化教学模式，可以提高大单元教学效果.文章以《化学反应速率和化学平衡》单元教学为例，分析了在“教—学—评”一体化下如何选择大单元主题，设计教学目标、知识点和学习技能.最后，以具体的教学设计，阐述了如何在大单元教学中应用“教—学—评”一体化教学模式，提高教（剩余3617字）

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