高中化学“教、学、评”一体化课堂教学的实施

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摘 要：“教、学、评”一体化是新课程改革中提出的一项基本教育要求，也是指向核心素养教育的一种基础教学模式，该模式具有优化教师教学、学生学习、教学评价的应用价值.总的来说，“教、学、评”一体化旨在让课堂、教学和评价真正融为一体，服务于学生的全面发展和核心素养提升.本文从教师进行学情分析、教学设计、设计（剩余2527字）

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