多元智能理论导向下的高中数学教学路径探索

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摘 要：文章重点探究多元智能理论指导下的高中数学教学路径，在充分掌握多元智能理论的基础上，分析了其在高中数学教学中的应用价值，然后提出了构建开放学习环境、传授思想方法、利用数学对称、建立数学知识模型、实践操作、小组合作学习、错题反思等策略.

关键词：多元智能；高中；数学

中图分类号：G632

文献（剩余4424字）

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