项目式学习在高中生物教学中的应用分析

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摘 要：项目式学习强调知识应用与迁移、重视实验探究与自主学习，为高中生物教学提供了新的思路和方法.本文探讨了项目式学习在高中生物教学中的应用价值，并提出了若干应用策略，包括创设生动情境、融合多科元素、创新实验探究、数字工具辅助以及定制个性任务.实践表明，这些策略的有效实施不仅能够激发学生的学习兴趣，（剩余4229字）

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