提质增效视域下初中生物作业设计四部曲

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：作业是检验学生对知识掌握情况的一种有效方式.学生参与作业会激发其生物学习兴趣、夯实基础、提升能力，促进学生创造性应用知识，培养学生学科素养.“双减”背景下，教师要通过高效作业提质增效，减轻学生学习负担，满足个性要求，发挥作业的育人功能.本文主要探究了提质增效视域下初中生物作业设计四部曲，促进（剩余4148字）

试读结束

目录
monitor