大概念指引下的初中化学单元整体教学路径

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摘 要：《义务教育化学课程标准（2022年版）》中明确提出了“构建大概念统领的化学课程内容体系”，倡导教师在组织课堂教学时，应聚焦化学核心素养的要求，深化课堂教学改革，基于大概念整体设计、实施单元整体教学，以便于学生形成结构化、系统化的知识结构体系.据此，分析了大概念与单元整体教学的内涵，并结合沪科（剩余4383字）

试读结束

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