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摘 要：量感在学习和生活中有着重要的应用，在小学数学教学中应重视培养学生量感.文章以“体积和容积单位”教学案例为例，通过创设情境、自主探究、动手实践等活动带领学生真正地走进“量”的世界，通过对量知识的探究，促进学生量感的提升.
关键词：量感；探究；提升
中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号（剩余3990字）
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反复感知 培养量感
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