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摘 要：数学结构化教学摆脱了教材中的单元划分，将数学知识以网络连接，让学生对知识有整体性的认识和结构性的认知，进而形成完整的知识体系.文章通过对一道中考试题的结构透析，分析其条件结论，将其与勾股定理、全等三角形等知识连接，建构起整体的知识体系，形成网络框架.
关键词：试题结构；思维路径；解法探究；思（剩余1631字）
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透析试题结构 探寻思维路径
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