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摘 要：“双减”政策的实施，给小学数学教学带来了挑战，同时也带来了机遇.教师在教学中要不断分析学生学习情况，采用适当的教学策略，对学生进行精准化的教学，促进学生高效学习.文章基于作业数据分析方式，对小学数学课堂精准教学进行探索.
关键词：“双减”政策；作业数据分析；小学数学；课堂精准教学
中图分类号（剩余4173字）
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“双减”政策背景下基于作业数据分析的小学数学课堂精准教学
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