初中数学函数教学中学生模型观念培养的策略研究

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摘 要：文章旨在探讨初中数学函数教学中如何有效培养学生的模型观念，提出了一系列策略和方法.通过分析学生在函数学习过程中常见的困惑和误区，提供了一套有针对性的教学策略，帮助学生更好地理解和运用函数概念；通过教育实践的观察和分析，归纳总结了一些有效的教学方法，促进学生的模型思维和创造性问题解决能力的发展（剩余3668字）

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