小学低年级语文实践性作业设计的三维策略

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【摘 要】指向核心素养的教学对作业设计提出了新要求，机械重复的抄写式作业已经被淘汰，取而代之的是更具实践性的作业。低年级语文实践性作业将语文阅读与其他学科以及日常生活结合起来设计，引导学生从学科性的认知建构，走向育人性的素养习得。

【关键词】低年级语文 实践性作业 创造性 探究性 情感性

作业是课堂学习的延伸，是学生对所学知识的巩固与深化过程，具有育人的价值与功能，是教学中的重要一环。（剩余3233字）

试读结束

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