小学语文大单元教学设计与实施策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】实施大单元教学是时下教育界的热门话题，是落实新课标、提升学生语文综合实践能力的有效途径。在小学语文教学中，教师从整合目标任务、设计情境任务、加强阅读实践、注重科学测评等方面引领学生进行大单元学习，可以使学生由知识本位转向素养本位，由被动接受知识转变为主动获取知识，激发学生学习的主动性，真正把提升学生语文核心素养的教学目标落到实处。（剩余3575字）

试读结束

目录
monitor