以问题为焦点的跨学科阅读学习探究

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【摘 要】阅读作为小学语文课程的核心部分，是小学语文教师关注的重点。在小学阅读教学中开展问题探究的焦点阅读教学，符合对学生语言训练与思维训练的目标，也有利于高效课堂构建。灵活使用该教学模式，能逐步增加学生阅读深度，发展学生阅读思维，促进学生阅读综合水平提升。文章基于教学实践，以焦点阅读和跨学科阅读为切入点，围绕焦点阅读“问题探究”，探讨具体实践路径。（剩余4583字）

试读结束

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