掌握语文阅读策略 提升阅读理解能力

——以统编版语文二年级下册《晓出净慈寺送林子方》教学为例

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【摘 要】掌握基本的阅读策略，是形成运用阅读策略的意识，进而成为积极阅读者的必要举措。常用的阅读策略有复述、预测、提问、图像化、联结、推理、概括、快速阅读、有目的地阅读、自我（理解）监控等。文章以《晓出净慈寺送林子方》为例，从“想象感知，初步了解诗意”“联结生活，引发认知冲突”“合理推断，深度理解诗意”“综合分析，领悟作者情感”四方面探讨如何在第一学段渗透阅读策略，提升学生的阅读理解能力，为后续的学习奠定基础。（剩余4163字）

试读结束

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