“思辨性阅读与表达”学习任务群的实践探索

——以统编版语文六年级下册第五单元为例

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【摘 要】“思辨性阅读与表达”任务群是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的发展性任务群之一，旨在培养学生的理性思维和理性表达。为了培养学生的思辨能力，文章以六年级下册第五单元为例，可以围绕学习任务群，采用以下教学策略：一是任务驱动，聚焦核心问题，助推思维发展；二是搭建支架，引发认知冲突，培养思维能力；三是联系生活，辨析推理方式，提升说理能力。（剩余3729字）

试读结束

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