运用ICAP框架提升小学生语文学习投入度的实践策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】文章从学生学习方式的变革入手，简述了ICAP理论的内涵与框架，随后，以ICAP框架为理论依据，以统编版语文四年级上册第八单元的整体学习活动设计为例，阐述了提升小学生语文学习投入度的三种实践策略：梳理学习活动与学习方式的对应关系、围绕核心素养设计进阶式活动任务、立足学情分析学习投入度现状。这为实现小学生语文学习方式的进阶，提供了切实可行的实践参考。（剩余3470字）

试读结束

目录
monitor