劳动项目化学习中的“四式评价”探索与实践

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【摘 要】《义务教育劳动课程标准（2022年版）》提出在项目化学习中采用表现性评价的方式。项目化学习能够引导学生解决问题，提升劳动素养，是多学科融合的学习方式，而劳动评价则是对学生的劳动素养达成程度的一个检验手段。在教学中，教师需要以表现性评价为主，注重过程表现评价和阶段综合评价。

【关键词】劳动教育 项目化学习 表现性评价

评价是劳动教育体系建设中的重要组成部分，是促进学生快乐劳动、认真劳动、乐于劳动的有力推手。（剩余3888字）

试读结束

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